Kategoriarkiv: 8. Taktil skrift

Information om taktil skrift och taktil läsning.

8.1 Taktil skrift

Taktil skrift är skrift som är upphöjd. Vi läser den med hjälp av känseln, med fingertopparna, till skillnad från svartskriften som vi läser av visuellt, med ögat. Sedan länge är punktskriften den dominerande taktila skriften.

Två andra exempel på taktil skrift är reliefskrift och Moon-skrift. Reliefskrift är helt enkelt vanliga bokstäver som höjts upp. I Moon-skriften, framtagen av William Moon, användes enkla bokstavsformer, som byggde på bokstäverna i det latinska alfabetet. Första raden i en text med Moon-skrift läser man från vänster till höger. Andra raden från höger till vänster. En båge i början av varje rad visar läsriktningen. Den var enklare att läsa än reliefskriften men gick knappast att skriva för hand. Moon-skriften användes i Sverige tidigare än punktskriften men från slutet av 1800-talet övergick man mer och mer till punktskrift.

Punktskriften är uppbyggd av punkter som läses taktilt med fingrarna. En så kallad punktskriftscell består av sex punkter ordnade i två kolumner. Punkterna kan kombineras på olika sätt för att bilda bokstäver, skiljetecken och specialtecken. De 63 möjliga kombinationerna av punkter räcker inte för alla tecken som finns. Därför måste man i många fall kombinera flera punktskriftsceller. Till exempel utläses en bokstav som en siffra om den föregås av ett så kallat förtecken. Vid datoranvändning däremot representeras punktskriften av åtta punkter, som möjliggör 255 kombinationer. På det viset minskar behovet av förtecken.

Braille

Print Friendly

8.2 Braille och punktskriften

Punktskriften är en milstolpe! Sedan den kom har personer med blindhet haft möjlighet att både läsa och skriva. I de tidigare systemen var det näst intill omöjligt att som blind själv skriva så detta kan med rätta betraktas som en revolution. Punktskriften är således det första helgjutna, välfungerande läs- och skrivsystemet för blinda. Den kallas också brailleskrift efter upphovspersonen Louis Braille (1809-1852).

Louis Braille var själv blind. Under denna tid var det inte självklart att ett barn med blindhet skulle gå i skolan men Louis föräldrar tvekade aldrig. Louis Braille lärde sig genom att lyssna och man såg tidigt att han hade en särskild begåvning. När han bara var tio år började han på blindskolan, Institut Royal des Jeunes Aveugles, i Paris. Det var en internatskola där eleverna bodde och studerade under relativt enkla förhållanden. De texter som användes på skolan var tryckta med reliefskrift, upphöjda latinska bokstäver, som det tog lång tid att läsa. Inte alla lyckades lära sig läsa reliefskriften. Dessutom gick det inte att själv skriva med den.

Louis Braille var fortsatt framgångsrik i sina studier, även vid blindinstitutet. Där kom han 1821 i kontakt med en ny slags skrift, Barbiers ljudskrift, som byggde på 12 punkter, ordnade i två kolumner. Punktsystemet inspirerade Louis Braille. Han såg att det kunde förbättras och satte i gång ett systematiskt och entusiastiskt utvecklingsarbete, vid sidan av sina fortsatta studier och sitt undervisningsarbete vid blindinstitutet.

Den ljudskrift, sonografi, som Barbier tagit fram var tänkt för kortare meddelanden. Ursprungligen förmodligen för militärt bruk, någon form av chiffer som dessutom kunde läsas även i mörker, med fingertopparna. Men eftersom det var ett slags ljudskrift kunde det enbart användas för ett språk, i det här fallet franska. Louis Braille insåg ljudskriftens begränsningar. Han utgick i stället från att skriften skulle vara ortografisk, rättstavande, och följa alfabetets ordning. Ett sådant punktskriftsystem skulle kunna användas av alla, oavsett språk. Precis så fungerar det också i dag.

I Barbiers ursprungliga punktsystem fanns det 12 punkter och det gjorde att antalet möjliga kombinationer var mycket stort, över 4000. Så många kombinationer behövdes inte, enligt Braille. Han minskade därför antalet punkter i cellen till sex, vilket ändå gjorde det möjligt att få fram 63 olika kombinationer. Med färre punkter kunde man läsa snabbare. Till snabbheten bidrog också den minskade storleken på punktskriftscellen; nu kunde fingertoppen täcka hela cellen på en gång. Braille införde också skiljetecken och gjorde plats för musiknoter i systemet.

År 1825 var Louis Braille färdig med sitt punktskriftsystem och 1827 kom den första avskriften enligt systemet på institutet. Det var en grammatik, Grammaire des grammaires (Grammatikens grunddrag). En invändning mot punktskriften var att den skulle skilja blinda från seendes skriftvärld och inte ens vid blindinstitutet insåg alla från början storheten i Brailles punktskriftsystem. Men 1850 slutade institutet helt med reliefskriften och godtog officiellt punktskriften.

Under 1850-talet började punktskriften framgångsrikt spridas över hela världen och 1878 beslöts vid en internationell kongress i Paris att Brailles punktskrift var det system som skulle användas. Louis Braille själv avled dock 1852, innan punktskriften hann slå igenom helt.

 

05_bli-del-av-samhallet

Den franske militärkaptenen Charles Barbier arbetade i början av 1800-talet med att ta fram en fonetisk, taktil skrift, för militärt och diplomatiskt bruk. Det skulle gå snabbt både att skriva och läsa den. I Expéditive français (Fransk snabbskrift) skars tecknen ut i pappret. Längre fram presenterade Barbier flera olika system, bland annat ett med punkter som han ansåg skulle kunna passa också för blinda att använda.

Förmodligen hade Barbier vid den här tiden hört talas om ett annat system, Lanas system från år 1670. Francesco Terzi Lana var en italiensk jesuit och naturvetare och hans system, ett slags chiffer, var avsett för både blinda och seende. Bokstäverna motsvarades av punkter och placerades i rutmönster. Texten var upphöjd. Förmodligen det första försöket med taktil punktskrift.

Barbier arbetade också med punkter och även hans system, sonografin, var avsett för både blinda och seende. Men, som namnet antyder, sonografi (ljudskrift), motsvarade Barbiers tecken ljud, inte bokstäver, som först Lanas och sedan Brailles system gjorde. Barbier använde en reglett med stift, en liten syl med handtag, för att skriva. Regletten finns kvar än i dag. Papperet sitter fast på en skiva med rutmönster och sedan trycker man stiftet genom papperet, punkt för punkt. Dessutom spegelvänt. För att läsa vänder man på papperet.

Print Friendly

8.3 Skrivverktyg för punktskrift

De hjälpmedel man använder för att skriva punktskrift är reglett, punktskriftsmaskin och olika typer av anpassade datorhjälpmedel.

Reglett

Reglett

Kortare anteckningar kan skrivas för hand med hjälp av en reglett, en rutmönstrad metallskiva, och ett skrivstift, en syl. Man lägger papperet i regletten och trycker sedan ner stiftet i papperet så det blir fördjupningar. Punkterna kommer på papperets baksida och därför måste texten skrivas spegelvänt, från höger till vänster.

Punktskriftsmaskin

punktskriftmaskin3

Man kan också använda en punktskriftsmaskin. Den har sex tangenter, en för varje punkt i punktskriftscellen. För att skriva en bokstav trycker man samtidigt ned de tangenter som representerar bokstavens punkter.

Så här gör du för att sätta papper i en punktskriftsmaskin:

  • skjut skrivhuvudet så långt till vänster som möjligt, med hjälp av returen
  • skruva valsratten från dig

punktskriftmaskin1

  • drar pappersfrigöraren mot dig
  • håll papperet med ena handen och för med den andra handen pappersfrigöraren från dig

punktskriftmaskin2

  • skruva valsratten mot dig tills du rullat in hela papperet i maskinen.
  • placera papperet vågrätt vid maskinens baksida och för det så långt till vänster som möjligt

punktskriftmaskin3

Punktskriftsdator

Datorhjalpmedel_1

Numera är det mycket vanligt att man tidigt börjar använda ett anpassat datorhjälpmedel. De kan ha olika utseenden och funktioner. Här är en dator med ett punktskriftstangentbord liknande punktskriftsmaskinens – en tangent för varje punkt i punktskriftscellen. Den har också en punktskriftsskärm med samma text som visas på bildskärmen.

Datorhjalpmedel_2

Så småningom övergår de flesta till att skriva punktskrift med hjälp av en pc och ett vanligt tangentbord. För personer med synnedsättning är det viktigt att lära sig fingersättningen för tangentbordet. Datorn är utrustad med en punktskriftsskärm och har ofta syntetiskt tal. Dessutom behövs också skrivare för både punktskrift och svartskrift. Datorn som hjälpmedel har gjort att personer med synnedsättning i dag kan ordbehandla, läsa, skriva e-post och använda internet.

 

Print Friendly